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教育，是一种慢的艺术，需要留足等待的空间和时间，需要有舒缓的节奏。本文主要依据小学生的年龄特点和识记特点，提出在课堂组织、新课教学以及课堂识记等方面要放慢节奏，给予学生更多的时间启发他们的思维，激发他们的创造性。
慢——提高数学课堂教学效率的有效方法
【摘 要】
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教育，是一种慢的艺术，需要留足等待的空间和时间，需要有舒缓的节奏。本文主要依据小学生的年龄特点和识记特点，提出在课堂组织、新课教学以及课堂识记等方面要放慢节奏，给予学生更
【机 构】
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浙江省浦江县实验小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年7期
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