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识字是小学低年级最基本的教学任务, 而传统的小学语文的识字教学, 缺乏趣味性和思考性, 学生通常是经过死记硬背或者多次抄写, 才能把新认的字背下来, 并且背下来的字要经常复习才会记得住, 那么, 如何让学生在课堂上就能消化掉多数新学的字, 这就是本文主要谈谈小学语文识字教学的创新举措.
小学语文识字教学方法改革与创新
【摘 要】
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识字是小学低年级最基本的教学任务, 而传统的小学语文的识字教学, 缺乏趣味性和思考性, 学生通常是经过死记硬背或者多次抄写, 才能把新认的字背下来, 并且背下来的字要经常
【机 构】
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云南省楚雄彝族自治州禄丰县仁兴镇小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年2期
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