【摘 要】
：
听、说、读、写是语文教学必须培养的四种能力,但在平时的小学语文教学中,为了赶教学进度或为了追求成绩,很多教师忽略了学生“说”的能力的培养.新课程标准提出“鼓励学生在
【机 构】
：
广西百色市那坡县平孟九年一贯制学校 广西 那坡 533900
论文部分内容阅读
听、说、读、写是语文教学必须培养的四种能力,但在平时的小学语文教学中,为了赶教学进度或为了追求成绩,很多教师忽略了学生“说”的能力的培养.新课程标准提出“鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力.”在当代社会,拥有良好口才已成为一个人走向成功的重要条件,古人云:“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万雄师”,口头表达的优劣无论是对学生的学习,还是对未来的工作都有着重要影响,所以在平时的语文教学中,我们更应该认真落实学生的口语表达训练.如何在小学语文教学中提高学生的口语表达能力呢?在二十一年的小学语文教学中,本人认为从以下八个方面可以培养小学生的口语表达能力,而且本人确实也一直这样认真落实,效果非常明显.
其他文献
本文从学生存在个体差异的客观事实出发,论述了“个性化作业”及“巧用100分”在激发学生学习兴趣,激活课堂教学方面所发挥的重大作用.
初中语文新课标的出台为语文教学指明了方向，培养学生的语文素养是我们的追求目标。课程改革正在全国各地如火如荼地推行，然而语文教学评价却仍是课程改革的瓶颈。如何打破这一
近期,黑龙江省垦区物价局哈尔滨分局阿城物价所为农民专业合作社发放了《农工(民)专业合作社缴费登记卡》,详细讲解了登记卡使用方法和相关规定。此卡是由黑龙江省垦区物价局
初中数学课堂上学生提问能力的现状分析。而且更要满腔热情地指导学生学会提问。提高学生的提问能力的方法。有了思考才有可能找到解决问题的方法和途径。
语文是什么，语文教学教什么，我们要培养怎样的人，这些问题是我们从事语文教学的工作者必须思考的问题，它是语文教学的出发点和终极关照的目标。我们有必要让纷繁芜杂的语文教学正
今年１月，中宣部、广电部、新闻出版署、中国记协联合召开了全国新闻系统加强职业道德建设、禁止有偿新闻电视电话会议，公布了新修订的《中国新闻工作者职业道德准则》和《关于禁
学生在美术学习中呈现出来的个性包括对问题个性化的见解,对作品个性化的理解以及独具个性的美术创作.个性的呈现与表达需要一个轻松愉悦、充满民主的氛围,在这样的氛围里学
培养学生的交际能力是语言教学的真正目的,因为学习语言的真正目的就是为了交流.我们知道,语法解决“说得对”的问题,语言解决“说得好”的问题,语篇解决“说得全”的问题,而
计量单位的学习与学生的实际生活密切相关,所以在小学数学教学中,计量单位的理解和运用十分重要.本文简要阐述了小学计量教学存在的普遍问题,以及实现高效的计量单位教学的重
在少数民族地区,语文教学面临的形势并不乐观,对于语文教师而言,教学同时也是一种挑战.如何把小学语文教学与少数民族的语言文化相融合,提高学生的语文阅读兴趣,需要每一位老