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中小学骨干教师国家级培训的工作已经结束了,然而,这项"跨世纪园丁工程"的完成所标志着的却是教师教育工作的新阶段的开始.
本土化教师培训模式建构初探
【摘 要】
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中小学骨干教师国家级培训的工作已经结束了,然而,这项"跨世纪园丁工程"的完成所标志着的却是教师教育工作的新阶段的开始.
【机 构】
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重庆教育学院400067
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2003年5期
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