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思想品德课程标准指出：“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”那么，初中思想品德教师如何在实际教学中做好教材与生活的联系工作，有效地将生活材料、生活现象等引入课堂，以调动学生的学习积极性，促使学生更好地适应日益变化的社会呢？作者通过本文试做阐述。