【摘 要】
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自然界是不确定性的存在。作为对自然和人进行有效探索的教育,力求答案标准只会使教育走向狭隘,是对行将出现的新生事物的思想封闭。教育的本真目的是不一性,多面性,群样性。教育
【出 处】
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淮北煤炭师范学院学报:哲学社会科学版
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自然界是不确定性的存在。作为对自然和人进行有效探索的教育,力求答案标准只会使教育走向狭隘,是对行将出现的新生事物的思想封闭。教育的本真目的是不一性,多面性,群样性。教育追求的是开放的不确定性。
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