【摘 要】
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化学就是研究物质的结构和性质,进而在一定的信息条件下改进物质或创造新物质,也就是说化学的最高境界是"创造"。我们学习乙酸不能仅停留在知识了解与简单应用上,而应将知识相互联系即从微观的角度剖析结构,在宏观辨析和微观探析中建构知识,在主动的科学探究中,发现新变化,创造新物质,最终提高学科核心素养。近年来,关于"乙酸"的教学设计层出不穷,文献集中在教师展示球棍模型分析乙酸结构的教学设计[1]、按课
【基金项目】
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广州市教育科学规划“十三五”重点课题“基于学科核心素养的中学课堂教学策略转型研究”（课题编号：201811552）研究成果； 广东教育学会2018年度教育科研规划小课题“核心素养理念下的元素化合物知识‘体验-探究’教学模式的研究”（课题编号：GDXKT16781）研究成果；
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<正>化学就是研究物质的结构和性质,进而在一定的信息条件下改进物质或创造新物质,也就是说化学的最高境界是"创造"。我们学习乙酸不能仅停留在知识了解与简单应用上,而应将知识相互联系即从微观的角度剖析结构,在宏观辨析和微观探析中建构知识,在主动的科学探究中,发现新变化,创造新物质,最终提高学科核心素养。近年来,关于"乙酸"的教学设计层出不穷,文献集中在教师展示球棍模型分析乙酸结构的教学设计[1]、按课本制备乙酸乙酯的教学[2-3]、创设生活情境进行实验探究的设计[4]等。这些教学设计虽各有特色,但未能充分挖掘和体现"结构决定性质,
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近年来,人工智能、物联网、大数据等新兴技术发展迅速,微波通信设备趋向于高集成度、小型化、高稳定性和低成本发展。为了满足现代通信微波电路的需要,对具有低介电常数（εr）、高品质因数（Q×f）、近零谐振频率温度系数（τf）微波介质陶瓷材料提出更高的要求。硅基微波介质陶瓷因具有低介、高品质因数且原料易获取、资源丰富、廉价等优势得到了广泛研究。为了探索具有应用价值的新型低介微波介质陶瓷,在本论文中,我们采
当前，县级融媒改革正在深入推进。在这场改革大潮中，历史最悠久的广播媒体在剥离了经营创收、技术保障等职能后，成为一个纯粹的节目生产部门，承担着广播事业发展的主要职责。要实现融媒背景下县级广播的新发展，一方面要正确认识并充分发挥广播的特性与优势，另一方面必须借力新媒体平台，坚定不移地走好融合发展之路。
少先队是一个温暖的大家庭,少先队员在学校辅导员的指引下健康成长。广西南宁市天桃实验学校立足学校实际,将少先队活动作为必修课程每周设置一个课时。学校在实施少先队工作中不断创新,以"四性三坚持"为基本工作路径,引导少先队员热爱党、热爱祖国、热爱人民,传承红色基因,争当时代新人。
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