【摘 要】
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＂学—导—研＂,是将＂学习＂、＂引导＂、＂研究探讨＂有机统一的课堂教学新模式,在实际运用中,通过改座次、改教室、改备课方式、改教学流程、改评价标准,使学生的学习方式、教师的教学方式
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＂学—导—研＂,是将＂学习＂、＂引导＂、＂研究探讨＂有机统一的课堂教学新模式,在实际运用中,通过改座次、改教室、改备课方式、改教学流程、改评价标准,使学生的学习方式、教师的教学方式和评价体系出现了新的变化。这种改革有利于培养学生良好的学习习惯,同时促进了教师业务素质的提升,提高了课堂教学的效率。虽然在实际教学中可能会出现课堂教学时间失调、抑制优等生的个性发展等现象,但利大于弊,值得在实际教学中推广使用。
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