【摘 要】
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目的探究个性化健康教育对急性胰腺炎患者的护理影响。方法随机选择2017年5月至2018年5月本院收治的68例急性胰腺炎患者,采用随机数字表发将患者均分为两组,对照组和观察组,
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目的探究个性化健康教育对急性胰腺炎患者的护理影响。方法随机选择2017年5月至2018年5月本院收治的68例急性胰腺炎患者,采用随机数字表发将患者均分为两组,对照组和观察组,对照组采用常规护理法,观察组在对照组的基础上实施个性化健康教育,对观察两组患者的治疗效果。结果观察组疼痛持续时间以及肝功能恢复时间均优于对照组,组间差异显著(P<0.05);观察组相关知识掌握情况以及自我管理能力均优于对照组,组间差异均显著(P<0.05)。结论个性化健康教育有助于提高急性胰腺炎患者的自我管理能力,帮助患者
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