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影响学生写作水平的因素较多,学生的语文基础、身心发展特点、经历等都存在较大的差异,采用分段训练模式,将有助于提高学生的写作水平,增强学生的语文素养。对小学语文写作教学分段训练模式展开深入的探讨,希望为小学语文教师的教学工作提供新的思路。
小学语文写作教学分段训练模式研究
【摘 要】
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影响学生写作水平的因素较多,学生的语文基础、身心发展特点、经历等都存在较大的差异,采用分段训练模式,将有助于提高学生的写作水平,增强学生的语文素养。对小学语文写作教
【机 构】
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山东省阳谷县侨润街道办事处联校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年S1期
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