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本文以岭南文化为切入点,选取东莞市乡土资源——南社古村与塘尾古村为考察地点,提出项目任务:从古村落各类景观中探究岭南农耕聚落文化。项目式教学打破传统课堂时空限制,通过具体项目过程和具象成果,培养学生运用社会资源获取知识、根据知识提出问题和分析解决问题的能力。
基于乡土情境的高中地理项目式教学设计——以“地域文化与城乡景观”为例
【摘 要】
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本文以岭南文化为切入点,选取东莞市乡土资源——南社古村与塘尾古村为考察地点,提出项目任务:从古村落各类景观中探究岭南农耕聚落文化。项目式教学打破传统课堂时空限制,通过具体项目过程和具象成果,培养学生运用社会资源获取知识、根据知识提出问题和分析解决问题的能力。
【机 构】
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地理教学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2023年15期
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