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新课改全力倡导科学的合作探究性教学,强调开展以学生为主的合作探究活动,注重学生科学探究能力的培养,提高学生的合作素养,引导学生主动参与课堂,促使学生勤于动手、乐于思考、善于探究,以提高学生搜集信息、掌握学科知识的综合能力。高中化学教师根据学生学习化学的实际情况,有的放矢地安排和设计合作探究性教学,引领学生主动地获取新知识,复习旧知识,运用化学知识解决实际问题,从而提高学生合作交流的综合素养,推动课堂教学改革的全面进行。