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创设情境是解决目前抽象逻辑问题转化的突破口,需要教师课前准备充足的学习资料和问题,课堂上结合初中学生认知能力和心理变化,有目的地设置问题和障碍,以此锻炼学生提问和解感能力,潜移默化中培养他们的数学思维.下面主要谈论情境创设的教学方式对于初中数学教学具有怎样的意义以及应该如何具体操作.
关于初中数学教学中情境创设的研究
【摘 要】
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创设情境是解决目前抽象逻辑问题转化的突破口,需要教师课前准备充足的学习资料和问题,课堂上结合初中学生认知能力和心理变化,有目的地设置问题和障碍,以此锻炼学生提问和解
【机 构】
：
江西省赣州市南康区第六中学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2016年12期
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