【摘 要】
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教育部曾经指出,要把现代教学技术当作整个教育改革的'制高点'和'突破口'。教育改革又有了新的切入点。面对这一新的切入点,教育界内部却引起了较大的争论。
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教育部曾经指出,要把现代教学技术当作整个教育改革的'制高点'和'突破口'。教育改革又有了新的切入点。面对这一新的切入点,教育界内部却引起了较大的争论。教师该不该做课件?一时间议论纷纷,各抒己见,褒贬不一。对此,笔者仅从教学实际出发,谈一点肤浅的认识,以利于多媒体计算机辅助教学有效地应用和健康地发展。
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