【摘 要】
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毕业至今,九年时间一晃而过,从最初觉得初中英语教学内容简单易授到现在认识到这看似简单的内容后包含着不同的课型,形式多样的教学方法,以及学习程度差异大,性格多样的学生
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毕业至今,九年时间一晃而过,从最初觉得初中英语教学内容简单易授到现在认识到这看似简单的内容后包含着不同的课型,形式多样的教学方法,以及学习程度差异大,性格多样的学生主体。这使我认识到要上好一节有活力,效果好的英语课并非易事。所以上学期开始,每天抽空写反思与总结,查看学习资料,研究教材与《义务教育英语课程标准》,希望对自己九年的工作有所总结,对自己以后的教学有所帮助。
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