我醉了吗?

来源 :新作文(小学123年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Lavenderws
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规定性知识点在学生心中具有固定、刻板的印象,这种印象严重影响学生的学习兴趣.学生学习数学课程通常经历课前预习、课上理解、课后复习三个阶段.学生对规定性知识点兴趣较低,导致在课前预习阶段的学习很难开展,在课上理解阶段的学习难以集中注意力,在课后复习阶段的学习难以深入,学生的学习效率势必会受到影响.针对上述问题,教师可以改变课前预习、课上理解、课后复习阶段的教学策略,通过专项引导解决学生学习规定性知识点效率较低的问题.
以写作影响写作,以写作影响未来.rn这句话印在《新作文》杂志上,也印在我们《新作文》人的心里.rn新旧交替之际,又逢首届“文章杯”下水作文大赛收官之时,重提此句,有特别的意义.rn以写作影响写作,应该包含这样三个层面的意蕴.rn其一,以写作之文影响写作之文.我们强调以读促写,强调读写共生,强调读写互育,强调的就是经典写作文本在写作教学中的功用.正是在此意义上,我们提倡跟着名著学写作,跟着课文学写作,跟着优秀作文学写作,从好作品中汲取写作的养料,滋润我们写作的笔尖,以及灵魂.我曾创新过一个栏目,叫“一篇文一
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想要提高成绩不仅要有扎实的知识基础,熟练掌握生物理论知识和实验技能,同时,还要掌握解题的技巧和方法.掌握解题的技巧不仅可以帮助学生深入理解知识点,更重要的是,还可以起到锻炼学生分析能力和动手能力的效果,对学生综合素质的提升具有非常大的帮助.为此,在高中生物教学中要重视学生解题能力的培养,从而有效实现高中生物的教学目标.
翻转课堂教学模式改变了传统教学模式,它将“知识传递”过程转变为了“知识内化”过程.在这种教学模式下,学生可以进行更多的探索,能够有效提高课堂的活跃度,促进学生自身潜能的激发,甚至可以实现师生身份的互换;针对物理教学来说,翻转课堂教学模式可以帮助物理课程打破时空限制,为其提供更广阔的思路.但在初中物理教学中运用翻转课堂教学模式需要遵循知识性、效率性、有序性原则.只有这样,翻转课堂教学模式的优势之处才能完美地发挥出来,从而真正提高初中物理教学质量.
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白璧(bì)微瑕(xiá),这个成语是指洁白的美玉上有一个小小的斑点,古人用它来形容人有一些小缺点.古人看到的是洁白的玉璧,小编看到的是小小的斑点,其实玉璧有了这小斑点才独特,我们大家也因为有了小缺点才可爱.
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遗传学作为高中生物教学的核心内容之一,历来是各省高考命题的重点.遗传学选考题需要学生具有一定的理性思维和科学研究方法,能够运用所学的基础知识分析和解决问题.在教学中,笔者通过总结学生存在的主要问题,提出相关遗传教学的解决策略,希望对广大一线教师提供有益借鉴.
同其他课堂相比,高中生物课堂上的教学知识更为抽象、生涩,传统的教学方式往往难以让学生获得清晰、深刻的理解.小组合作学习模式的应用可以极大地调动学生参与课堂的积极性,增强学生在学习中的主体地位,有助于推动传统的“一言堂”向“多言堂”转变.因此,如何采取恰当的方式来实现小组合作学习模式,是当下教育事业发展所需解决的地方.
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我有一个严重“恐飞”的妈妈.每次坐飞机,她都无比害怕.rn妈妈平时工作很忙,经常要乘坐飞机去各地出差.然而,她并没有因为频繁的飞行而克服“恐飞”的毛病.爸爸说,妈妈即使坐十几个小时的飞机去美国或者欧洲,她也是一分钟都睡不着的,因为她一直都处于高度紧张的状态.
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