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随着我国各地区的校园中安全事故发生的概率逐渐增加，备受社会各界关注。例如发生于江西的六名学生一氧化碳中毒事件与某中学在化学实验中的氢气燃爆事件。因此在初中化学教育中，教师结合学科特点与教学知识，有效渗透安全教育，对培养学生的安全意识，提高课堂教学效率具有重要意义。文章主要分析了将安全教育融入到初中化学教育中去，希望能为初中化学教育提供借鉴。