【摘 要】
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<正>田径作为学校体育的主要课程之一,由于教学方法的死板变得枯燥乏味,最终使得学生对田径课的认可程度成为各选项中最低。笔者尝试改变死板的教学模式,将趣味性与田径校本
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<正>田径作为学校体育的主要课程之一,由于教学方法的死板变得枯燥乏味,最终使得学生对田径课的认可程度成为各选项中最低。笔者尝试改变死板的教学模式,将趣味性与田径校本教材相结合,使沉闷的田径教学变成了"体育秀"。一、研究时间、对象和方法1.研究时间:2013年9月至2014年10月。2.研究对象:高一年级1~10班(250名男生,250名女生)为基础班,高一年级11~20班(250名男生,
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