论文部分内容阅读
语文是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程.不少语文教师对课标提出的语文课程性质及任务都有了比较深刻的认识,在文本解读与教学设计时,注意深入挖掘课文中的语言因素,重视课文中比较典型的写作方法指导.比如一位教师在教学《爬天都峰》这篇课文时,结合课文设计了以下教学内容:rn归纳课文主要内容:rn学习课文中景物描写的方法:rn学习课文中人物动作描写的方法:rn学习课文中人物对话描写的方法;rn模仿描写一个人物的动作.