PDG教学模式在《护理学基础》教学中的应用研究及近期效果

来源 :护理学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：enhanyi

【摘要】

：

将高职护理专业学生220人按随机数字表分为试验班(101人)和对照班(119人),在<护理学基础>"护理与法"一章教学中,前者采用问题-讨论-指导(PDG)教学法,后者采取传统教学法.采用

【作者】

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吴永琴余昌妹孙海琴

【机构】

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温州医学院护理学院

【出处】

：

护理学杂志

【发表日期】

：

2004年3期

【关键词】

：

学生护理问题-讨论-指导教学方法革新推广

【基金项目】

：

科研项目:温州医学院21世纪初高等教育教学改革立项课题(温医[2001]184号)

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将高职护理专业学生220人按随机数字表分为试验班(101人)和对照班(119人),在<护理学基础>"护理与法"一章教学中,前者采用问题-讨论-指导(PDG)教学法,后者采取传统教学法.采用问卷调查和理论考试评价教学效果.结果试验班对PDG教学法的评价显著优于对照班对传统教法的评价(P<0.01).提示PDG教学法可获得良好的教学效果,亦受到学生的欢迎.

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