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目的探讨健康教育路径在2型糖尿病健康教育中的应用效果。方法将134例2型糖尿病患者随机分为观察组与对照组，各67例，对照组采用常规的健康教育方式，观察组按健康教育路径表内容实施健康教育，比较2组患者对糖尿病相关知识的掌握情况、住院时间和治疗费用。结果观察组对健康教育内容的掌握情况、自我管理能力明显高于对照组（p〈0．05），住院天数和治疗费用明显低于对照组函〈0．05）。结论应用健康教育路径对2型糖尿病患者实施健康教育，可以使患者更好地掌握健康教育知识，提高患者自我管理能力，并且降低患者的住院天数和治疗费