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教学互动效应的发挥，取决于教师和学生之间交流的质量。简单来讲，如果在参与教学知识教学过程中，教师可以以有效的对话的方式，与学生进行探讨，研究，往往有利于营造良好的学习氛围，对于实现教学目标有着积极作用。文章积极从这个角度出发，探析对话教学法在小学数学教学过程中的应用。
如何将对话教学法运用到小学数学教学中去
【摘 要】
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教学互动效应的发挥，取决于教师和学生之间交流的质量。简单来讲，如果在参与教学知识教学过程中，教师可以以有效的对话的方式，与学生进行探讨，研究，往往有利于营造良好的学习氛围，对
【机 构】
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衡东县吴集镇红坪学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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