随着时光的流逝，我已从懵懂无知的幼童成长为一个好学上进、知书达理的阳光女孩儿，《语文世界》那份馨香，时刻陪伴在我的身旁，它给我知识，带来乐趣，教我明理，开阔我的视野……回忆与《语文世界》的点点滴滴，更多的是甜蜜的回忆。
　　
　　相识
　　幼儿时，在小学当教师的爸爸常常从书摊上买回一些报刊杂志，有《扬子晚报》《故事大王》《读者》……其中，更有一本名叫《语文世界》的杂志。受爸爸的熏陶，年幼的我，也学着爸爸的样子，翻看着那书本上好看的图画，在临睡前常缠着爸爸给我讲《语文世界》上那些有趣的故事，每一次，都是爸爸那一个个动听的故事伴着我进入梦乡。
　　
　　相伴
　　爸爸讲的故事多了，也勾起了我的好奇心，“书上那黑黑的，像小虫子一样的东西是什么呢？”我这样想着，终于有一天，父亲郑重其事地告诉我：“你也该上学了，就让这本杂志陪伴在你身边吧！”
　　“是不是可以认识那本书中的‘小虫子’了？”我天真地问爸爸。他笑着点了点头。如果能认识那本书上的“小虫子”，我将会品尝到有趣的故事带来的欢乐，认识到奇妙的大千世界带来的欣喜……这该有多么幸福啊！
　　伴着初升的朝阳，我开始了新的学习，拼音、汉字、古诗等接踵而来，但每每看到《语文世界》中不认识的“小虫子”越来越少，我能读到的故事，学到的知识越来越多，心里的那份愉悦真无法用语言来形容。我在《语文世界》这块沃土中不断地吸取着知识的营养。
　　
　　相依
　　在《语文世界》的滋润下，我对语文的兴趣也越来越浓了。我慢慢懂得了游子的那份“举头望明月，低头思故乡”的愁思，领略到了“绿树村边合，青山郭外斜”的田园美景，钦佩于“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄壮志，更感动于“欲与天公试比高”的豪情。
　　如今的我虽然接触到了更多的课外读物，但我与《语文世界》的那段情却难以割舍。无论在何时，我都会随手抽一段文章随便背背：“其实，它真的很平凡。看！就在你的身边呢！它就是神韵呀！”（《感悟抽象美》2006年第12期）是《语文世界》，让我认识了世间的丑恶，感受到了世间的善良。
　　《语文世界》伴我成长，《语文世界》也一定会伴我成熟，伴我成功。
　　（指导教师周俊峰）
　　
　　整 体 评 析
　　这篇作文的语言准确、优美，如：懵懂无知、知书达理、馨香、熏陶……很多中学生也难以运用自如。文中大量的比喻、拟人、排比修辞手法的运用，更可以看出小作者积累的词语之丰富，文学素养之深厚。另外，文章采用小标题的方式过渡，使文章的形式很新颖。相识、相伴、相依，形象而准确地表现了《语文世界》和自己的关系越来越密切，言虽短而意蕴深。
　　（点评 邱成立）
　　
　　细 细 品 味
　　运用排比句式，既有力说明了《语文世界》对我帮助之大，也充分表现出作者丰富的语言积累。
　　心理活动充满童真童趣，符合作者当时的认识水平。
　　“小虫子”一词活画出一个“懵懂无知”的孩童形象，与文章第一句话相照应。
　　“懂得、领略、钦佩、感动”用词准确而又恰当，并且富于变化，显示出小作者深厚的语言功底。