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班主任和科任教师,都是班级管理中不可或缺的重要力量,班主任与科任教师关系的和谐程度,直接影响到班级的建设。但现阶段,由于高中班主任与科任教师两者之间存在着权责意识不明、教育观念分歧等多种因素,导致在班级教学管理中出现了较多的矛盾与冲突,想要解决这些问题,就需要从学校和教师两个方面分别采取不同的策略。