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数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。基于这种观点，数学文化生态的建设既有数学文化硬件生产的任务，即数学自身的知识系统的教学，更有塑造美好心灵的软环境建设任务，就是在教学数学知识的同时发掘数学的文化美、语言美、艺术美，使数学的内容、思想、方法和语言有机融合，成为学生数学素养不可或缺的组成部分。在具体的操作层面，应关注以下几个细节。