【摘 要】
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近十年的高中语文新课改之路充满了精神跋涉者光辉的足迹,在“试点——普及——修正”中暗藏着一条新课改在其苍茫的征途里披荆斩棘追寻终极出路的线索。然而,纵观当下现状,
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近十年的高中语文新课改之路充满了精神跋涉者光辉的足迹,在“试点——普及——修正”中暗藏着一条新课改在其苍茫的征途里披荆斩棘追寻终极出路的线索。然而,纵观当下现状,无原则的“素质教育”使学生双基不稳,语文性消退。教师需在新课标精神的指引下借鉴照国外母语教学的经验,于迷失中寻出路,在光焰处求进步。
Nearly a decade of high school Chinese new course of reform is full of spiritual footprints glorious footprints, in the “pilot - popularization - correction” hidden in a new course of study in its vast journey to pursue the ultimate solution clue. However, looking at the current situation, the principle of “quality education ” makes the student base double instability, Chinese language subsided. Under the guidance of the spirit of the new curriculum standard, teachers should learn from the experiences of teaching in foreign countries and seek ways out of their lost and seek progress in the flames.
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