为自己打开另一扇窗——教师心理压力的自我调节

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早在1996年,联合国的专家就预言:“从现在到21世纪中叶,没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。”现在这种痛苦已经在教师这个群体中体现出来了,但解决还仅仅才开始。理论与实践都已证明,教师对学生的影响是深刻的、长期的、潜移默化的,一个心理不健康的教师是难以教育出心理健康的学生的。
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