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本文主要是采用运用文献资料、专家访谈.现场观察,归纳和逻辑分析等方法,针对实际中的问题,通过对学校、社会和钠改三者相互结合,相互促进,呈波浪式逐渐发展前进从哲学的角度的论述,寻找影响大学生体育竞赛发展的各个因素,试图用教育达到育人,育体相结合的根本方法和策略,同时通过学校教育.社会传播和竞技体育体削改革的“三重螺旋”发展模式的研究,三者经过相互的结合,补充,促进,从而能够使学生体育竞赛在一定程度上更好的发展,进而还学生体育竞赛本质上的“真面目”。