【摘 要】
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义务教育大纲指出:在阅读教学中,“要指导学生通过语言文字正确理解课文的主要内容,体会思想感情,提高认识,受到思想教育;教师还要指导学生理解语言文字是怎样表达思想感情的
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义务教育大纲指出:在阅读教学中,“要指导学生通过语言文字正确理解课文的主要内容,体会思想感情,提高认识,受到思想教育;教师还要指导学生理解语言文字是怎样表达思想感情的,激发学生热爱祖国的语言文字。”阅读教学必须通过“理解内容”和“学习表达”两个步骤,才算是完整的过程。但是当前小学语文教学普遍不重视或缺少后一个步骤,读和写不能很好地结合,直接影响到阅读和作文教学质量的提高。下面依据《少年闰土》第三课时的教学设计,谈谈我是怎样为阅读教学“补尾”的。
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