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小学生处于人生发展过程中的重要阶段,有着强烈的好奇心及想象力。色彩教学能有效激发学生对学习的兴趣,从而提升学生的观察能力、感知能力以及对事物的审美能力,对小学生的成长有着十分重要的意义。本文在总结小学美术色彩教学的相关理论基础上,分析了小学色彩教学的发展趋势,指出其中存在的不足,并提出了相应的解决办法,以期抛砖引玉。