高中数学概念教学模型建构的思考

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<正>1数学概念模型的语言表示每一个抽象的数学概念都会有一批具体的"模型".数学模型的历史可以追溯到人类开始使用数字的时代.随着人类使用数字,就不断地建立各种数学模型,以解决各种各样的实际问题.数学模型就是为了解决某种问题,用字母、数字及其它数学符号建立起来的等式或不等式以及图表、图像、框图等描述客观事物的特征及其内在联系的数学结构表达式.另外根据研究对象,对所研究的过程和结果的主要特征、主要
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