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很多人认为口语交际教学不过就是教学生倾听、表达、应对，甚是容易。但学生要怎么倾听、如何表达、怎样有效应对却常常让一线教师犯难。实际教学中，不同学段的教学目标和训练方法常常没有大的差别，
贵在激发兴趣 重在示范指导——人教版一年级上册口语交际《我会拼图》教学设计
【摘 要】
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很多人认为口语交际教学不过就是教学生倾听、表达、应对，甚是容易。但学生要怎么倾听、如何表达、怎样有效应对却常常让一线教师犯难。实际教学中，不同学段的教学目标和训练方
【机 构】
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连江县实验小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2010年7期
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