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把传统的教案改为导学案,用导学案引导学生自主学习,可以让课堂＂活＂起来,学生＂动＂起来,效果＂好＂起来。导学案一般以问题为载体,有效地指导学生进行自主学习,达到＂先学后教,以教导学,以学促教＂的目的。下面,笔者结合教学实际,就数学教学中导学案的应用,谈些自己的体会和看法。
应用导学案优化小学数学教学
【摘 要】
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把传统的教案改为导学案,用导学案引导学生自主学习,可以让课堂＂活＂起来,学生＂动＂起来,效果＂好＂起来。导学案一般以问题为载体,有效地指导学生进行自主学习,达到＂先学后教,以教导学,
【机 构】
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静宁县城关小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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静宁县教育科研课题“应用导学案培养学生数学学习习惯策略的研究”的研究成果
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