从“被动苦学”到“主动乐学”——谈体育课堂情景教育的操作要义

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在体育课堂教学中,情景教育运用先进的教育理论,通过环境的创设,在课堂教学中激起学生对运动的欲望,把学生的情感活动和认知活动真正地结合起来,有效地提高体育教学的课堂效率,促进学生个性的充分发展.
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