英语口语训练策略探究

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英语口语表达能力是一项重要的语言技能,是提高学生英语学习效率的重要条件。教师要采取多种有效措施,针对学生英语口语表达时存在的主要问题和共性问题,选择学生熟悉的主题,让学生主动说英语;营造轻松氛围,让学生积极说英语;提供必要帮助,让学生顺利说英语;给予肯定评价,让学生愉快说英语。
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数学绘本创作是学生对所学数学知识的再次重组与建构。在数学绘本创作过程中,学生用童眼读数学绘本、用童语编数学绘本、用童心画数学绘本、用童趣讲数学绘本,体会到数学的理性与感性,激发学习数学的兴趣。
随着英语学科核心素养理念被提出,课程评价也提出了新的要求。教师可从转变英语写作教学的评价方式出发,探索档案袋在小学英语写作教学评价中的运用。在英语写作教学中运用档案袋评价,既可以优化教学评价方式,实现以评促学的目的,又能提升学生的英语学科核心素养,让教师更全面地了解学生,从而及时调整教学,使学生得到更好的发展。
【摘 要】精神疾病一直困扰着整个医学界乃至整个人类社会,而現有的基于脑电的情绪识别研究中只引征脑电信号,其情绪识别率较低。而高效的情绪识别率将更加准确的确定病人的情绪波动,可以为病人做出更加准确的针对性治疗方案,最终达到唤醒植物人乃至准确治疗各类神经疾病的目的,而针对当前市场缺乏此类研究产品且市场庞大,本文就脑电情绪分析仪优势以及推广服务发展战略方向做出了详细的分析,并总结了脑电情绪分析仪在未来的
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【摘 要】克隆技术通过无性繁殖产生相同基因后代,目前已经经历了三个发展阶段:微生物克隆、生物技术克隆以及动物克隆。克隆技术在农作物和动物育种方面具有显著优势,实验中表现出育种周期短、效率高等特征,同时在医学等领域也具有可观的应用前景。文章从克隆技术概念出发,分析了克隆技术在农业、畜牧业以及医学领域应用,最后总结了制约克隆技术发展的主要因素。  【关键词】克隆技术;应用;技术;伦理  一、克隆技术概
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全景化教育视野下的综合实践活动,强调综合不仅表现为数学内部各分支之间的综合,而且有数学与其他学科知识之间的综合、数学与日常生活之间的综合,还表现为在解决问题过程中要求学生的各种能力、各种方法、各种工具的综合等。教师在教学中要以核心问题为驱动,综合科学、数学、语文三个学科的知识与技能,开展跨学科的综合实践活动,提高学生解决问题的能力。
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