【摘 要】
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如何实现"中圈聚焦素质教育第二课堂、网络思政第三课堂,落实全过程育人"是打通校内育人"最后一公里"的关键所在,也是深化"三圈三全十育人"理念的重点和难点。文章在阐述高校
【机 构】
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东南大学马克思主义学院,上海立信会计金融学院党委学工部
【基金项目】
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2018年度上海学校德育实践研究课题“‘课程思政’育人理念下高校网络思政教育平台建设路径选择”(2018-D-116)的成果
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如何实现"中圈聚焦素质教育第二课堂、网络思政第三课堂,落实全过程育人"是打通校内育人"最后一公里"的关键所在,也是深化"三圈三全十育人"理念的重点和难点。文章在阐述高校网络思想政治教育平台建设必要性的基础上,通过调研上海市"课程思政"教学改革过程中网络思想政治教育平台建设情况,梳理平台建设面临的主要困境,从思想、理论、制度、资源、技术五个要素入手,就如何优化遵循"课程思政"教学改革发展和学生成长成才需要的网
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