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从听障大学生的学业情绪角度,讨论了开展适合图书馆个性化服务发展的措施,旨在为其他院校提供借鉴。
刍议听障大学生学业情绪与图书馆个性化服务——以南京特殊教育职业技术学院为例
【摘 要】
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从听障大学生的学业情绪角度,讨论了开展适合图书馆个性化服务发展的措施,旨在为其他院校提供借鉴。
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
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内蒙古科技与经济
【发表日期】
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2014年17期
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