智障儿童主题教学模式下生活数学课的生活化教学

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengyes888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生活数学课程是特殊教育学校义务教育阶段的一门基础性学科。智力障碍学生不仅要掌握与生活相关的简单的数学知识、基本计算方法,学会基本的计算器使用方法,而且要能用数学方法解决生活中的简单问题。因此在主题教学模式下,智障学生生活数学课的生活化教学是促进智障学生数学学习的重要途径。
其他文献
小学语文新课程标准提出:小学作文教学要倡导个性化,要让作文回归生活,充分展示学生的个性特点。教师在教学中采用个性化教学模式,才能促进学生作文水平的提升,让学生对写作产生
本文对班主任在教学工作中,如何通 过情感促进德育进行了阐述,以期对班主任的教学 工作提供帮助。
口语交际《请你帮个忙》教学设计 ,学生应具有0常口语交 际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达 与交流。根据这个总目标,我精心设计了本节课的 口语交际活动课。在本次
新政治课程标准指出:教学必须立足 于学生现实的社会生活,注重学生学习的生活性、 实践性。对此,实物演示教学法不失为一种很好的 教学方法,它能将教材与生活融为一体。本文中, 笔
在教学实践中,一向被教师冷处理,一向被大家认为“阅读障碍”的“词语”教学,有时恰恰 就是阅读课堂重要的教学资源。词语教学是小学语文教学的重要组啟0分,是阅读教学的主要南容
采用细菌通用引物和古细菌引物对青海油砂山油田178井本源微生物样品DNA进行扩增,构建基因文库,克隆和DNA序列分析.将测序结果与基因银行进行比对结果表明,油砂山样品中有大
为探索控制高渗透层段水窜及提高最终采收率的有效途径,开展了氮气调剖控制无效循环现场试验。简要地介绍了注氮气泡沫控制无效循环提高采收率的机理,并通过萨北油田1个水驱井
英台地区断层发育,构造复杂,储层流体性质较难判别,该区尤以葡萄花油层的油水关系最为复杂,这就对储层解释评价技术提出了更高的要求。为了满足生产的要求,通过有针对性的技术攻关
当前信息技术的发展让信息传播得迅 猛无比,幼儿还处于学前期,对幼儿在媒介素养下的 教育措施应重点放在对其理解能力、选择能力和质 疑能力的教育培养上。本文侧重分析我国幼
当学生进人高中以后,心智和思想都 已经开始逐渐成形,自主意识和个性特征开始凸显 出来,同时高中历史课程的教学内容更加的深人和 明确,对学生的影响更大更强,其中涵盖了中国以 及