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在形势与政策课程中教学实效性的加强是对大学生世界观、人生观、价值观教育的重要内容,本文从分析形势与政策课缺乏师生互动的原因入手,阐释了师生互动在教学中的重要意义,同时阐述了课堂讨论、课外互动、实践教学三个方面互动的实现是师生互动在形势与政策课中应用的重要途径。
高校《形势与政策》课师生互动教学模式的构建与实践
【摘 要】
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在形势与政策课程中教学实效性的加强是对大学生世界观、人生观、价值观教育的重要内容,本文从分析形势与政策课缺乏师生互动的原因入手,阐释了师生互动在教学中的重要意义,
【机 构】
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沈阳农业大学
【出 处】
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内蒙古教育：B
【发表日期】
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2018年3期
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