【摘 要】
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在新课程英语教材的使用过程中，教师常常结合每单元主题至少设计一个结合学生学习、生活背景的任务（Task），以便学生将本课所学的知识和内容运用于真实语境，达到学用结合、学以致用
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在新课程英语教材的使用过程中，教师常常结合每单元主题至少设计一个结合学生学习、生活背景的任务（Task），以便学生将本课所学的知识和内容运用于真实语境，达到学用结合、学以致用的目的。而有些任务的完成不可能通过一节课的时间或通过某个学生个人的努力完成。这时小组合作学习的优势就体现出来了。学生以小组合作的方式，搜集材料，制订方案，最后汇报成果。基于合作学习的任务设计体现了新课程改革的精神，有利于提高高中学生的英语口语能力。
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