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通过高考总分简单的累加,不能准确反映各科课程难易,可能导致不能公平录取的结果.本文提出了用某门课程的实际考试最高分与平均分的衡量产生加权3总分的统计方法,试图更加客观地反映考生真实成绩.
完善高考3+2总分统计的科学分析
【摘 要】
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通过高考总分简单的累加,不能准确反映各科课程难易,可能导致不能公平录取的结果.本文提出了用某门课程的实际考试最高分与平均分的衡量产生加权3总分的统计方法,试图更加客
【机 构】
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扬州教育学院
【出 处】
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扬州教育学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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