【摘 要】
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在大学生心理素质训练课程教学中融入团体心理训练方法,可以有效提高大学生的心理素质水平,不同于传统的课程授课方式,摒弃了传统的灌输式教学模式,通过激发学生的主动性和互
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学专题研究项目(2019SJB833)
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在大学生心理素质训练课程教学中融入团体心理训练方法,可以有效提高大学生的心理素质水平,不同于传统的课程授课方式,摒弃了传统的灌输式教学模式,通过激发学生的主动性和互动性,让学生成为课堂的主人,采用团体心理训练技术,通过组建团队和团队互动的形式,让大学生在课程的学习中占据主导地位。最后,通过大学生的自主反馈和对心理测试的结果分析,来客观评价对提升大学生心理素质水平的应用效果。
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