【摘 要】
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随着素质教育的推进,如何使各学科素养在学生身上得到体现这个话题,越来越受到教师的关注,初中语文更是要求学生在掌握基础语言知识以外,能具备良好的学科素养、审美能力,以令其对文章、诗词的体会更加深刻,对现有知识的把握和运用更加灵活.文章以诗词鉴赏教学为例,首先分析初中诗词教学中存在的问题,然后列举一般诗词鉴赏教学的开展形式,最后提出具体的完善教学路径.
【机 构】
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江苏省苏州市,苏州市第一初级中学校
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随着素质教育的推进,如何使各学科素养在学生身上得到体现这个话题,越来越受到教师的关注,初中语文更是要求学生在掌握基础语言知识以外,能具备良好的学科素养、审美能力,以令其对文章、诗词的体会更加深刻,对现有知识的把握和运用更加灵活.文章以诗词鉴赏教学为例,首先分析初中诗词教学中存在的问题,然后列举一般诗词鉴赏教学的开展形式,最后提出具体的完善教学路径.
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