【摘 要】
:
本文就英语交际基本功能的运用来阐述活化教学策略对丰富学生理解感悟思维和深化体验的引导价值。借助情境引导活学、任务探究善言和书面表达展示等方法,有效丰富学生认知思
论文部分内容阅读
本文就英语交际基本功能的运用来阐述活化教学策略对丰富学生理解感悟思维和深化体验的引导价值。借助情境引导活学、任务探究善言和书面表达展示等方法,有效丰富学生认知思维情感,便于他们主动转化学习思维,增强学习主动性和创造力。
In this paper, we use the basic functions of English communication to illustrate the guiding value of activating teaching strategies in enriching students’ understanding of perception and deepening their experience. By means of situational guidance, task exploration, good writing and written expression, students’ cognitive thinking and emotion can be effectively enriched, which helps them take the initiative to transform their learning thinking and enhance their learning initiative and creativity.
其他文献
每个人都是独一无二的。在班集体中,只有师生的个性融于班级的共性,形成集体的能量场,才能促进每个人的发展。李孟轩,高一军训时就引起我的注意。他训练时认真刻苦,休息时主
体育课堂上的体育锻炼对学生体能和身体协调性的提高,起着非常重要的作用。然而由于种种原因,现阶段的中学体育课堂教学存在着一些问题,特别是学生会在体育课堂上有一些不良
2007年3月出版的《肝脏病学》杂志上(Hepatology,2007,45:560-568)Damink等通过经鼻胃内灌注氨基酸溶液模拟肝硬化患者上消化道出血(UGB)发作,同时静脉注射异亮氨酸,结果发现异亮氨酸可以明显改善"出血患者"肝脏和肌肉的蛋白合成功能,有望成为治疗并改善UGB预后的一个新方法。
上述三种不同的选择,发生在不同的三个人面对大致相同的两难处境的时候。那是所谓“晋灵公不君”的时期,“不君”就是国君不像一个国君,名不副实。据《左传》记载,晋灵公作为
秦军是中国历史上战斗力最强悍的部队之一。秦军的崛起,开始于商鞅变法时期,商鞅在变法中奖励军功,极大地激发了秦兵的战斗力,最终一统天下。秦军分为轻车(车兵)、材官(步兵)
清人晏端书“纪程三种”见于《贩书偶记》卷四著录:“《粤游记程》一卷、《使滇纪程》一卷、《西江轺程记》一卷,仪征晏端书撰。光绪丁亥刊。一名《纪程三种》。”虽是光绪年间刻本,流传却少见。网上资讯仅提及书名,未有内容介绍。撰者晏端书(1800—1882),字彤甫,一字巢芸,晚号蜕叟,江苏仪征人,居扬州仁丰里。道光十八年(1838)进士之后,二十余年间仕途顺畅无阻,由浙江杭州府知府,历任福建汀漳龙道、浙江
一、冲锋手枪的性能特点及生产使用情况冲锋手枪是一种全自动手枪,国外称为“Machine pistol”,我国习惯上称为战斗手枪。它的主要特点是既可以单发射击,又可以连发射击;将
月考前一天晚上,一名女生对我说:“甘老师,拥抱一下吧,给我点力量!”得到拥抱后,她开心地跑回宿舍,我却因为她的话失眠了。回想一年来,我和学生从陌生到相知,互相信赖,互相鼓
暑假开始的第一天,斯坦在等全家人就座准备吃晚餐的时刻,忽地站起身来,一手叉腰一手将叉子举得老高。他信誓旦旦地大声宣布:“我的暑期健身计划正式启动,我要为夏季奥林匹克
AIM: To investigate whether changes in the frequencyof peripheral natural killer T (NKT) cells were correlatedwith liver disease in patients who had metabolicpr