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高中音乐学科如何以学生“核心素养”作为培养人的新要求,认真转变教学方式、提高教学质量,一时成为具有挑战性的话题.本文试从音乐学科在高中阶段存在的教学改革问题分析入手,结合关于学生音乐“核心素养”研究成果的运用,谈几点改进高中音乐教学设计、教学方法、教学评价等相关的对策.
立足音乐课堂,凝练核心素养
【摘 要】
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高中音乐学科如何以学生“核心素养”作为培养人的新要求,认真转变教学方式、提高教学质量,一时成为具有挑战性的话题.本文试从音乐学科在高中阶段存在的教学改革问题分析入
【机 构】
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江西省上饶中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年7期
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