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我国是一个拥有56个民族的多民族国家,自从1999年高校扩招以来,越来越多的少数民族学生将长期出现在高校校园中,少数民族学生这一特殊群体就成了高校学生工作中的一个重点关注的对象。对少数民族学生的教育管理特别是有宗教信仰的高校少数民族学生教育管理将成为今后学生工作的新常态。由于少数民族学生有本民族的宗教信仰、风俗习惯和文化特点,因此,如何创新少数民族学生管理模式值得高校教育工作者探讨。