数学课堂中的小组合作学习存在的问题及解决对策

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seajelly001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小组合作学习能从多方面促进学生生动、活泼地学习数学.但在实施的过程中遇到了太多的困境和问题,本文就围绕着这些问题提出一些建议和看法,希望能提高小组合作学习的效率.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
一、生活情境在小学数学教学中的应用意义rn(一)有利于激发学生的学习兴趣rn在小学学习阶段,学生具有丰富的想象力,以及一定的思维拓展能力,因此,为了让学生的这些能力充分发
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
This work reports synthesis and characterization of heterocyclic functionalized polymers, poly(triazole-etherimidazole)s(PTAEI), from a dialkyne-terminated comp
数学科目贯穿于学生学习生涯的始终,数学科目作为小学三大主要科目之一,其重要性不言而喻.新的课程改革也明确的突出了在数学教学中的实用性与趣味性,越来越多的家长也认识到
Based on finite element method, the extrusion deformation process of ground surface during the Lushan earthquake(April 20, 2013) is investigated in this work. I
生物实验教学是教学工作的一个重要环节,学生实验的过程是学习知识和培养能力两个过程的统一.通过实验,既可以激发学生学习生物的兴趣,学习理论知识,又提高了学生观察能力、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Establishment of the Russian section in the framework of Global Geodetic Observing System(GGOS) is under progress. New components of "Quasar" network observatories, which are included into GGOS global
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7