【摘 要】
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高中作为学生学习的重要阶段,其对学生知识体系的形成以及学科素养的培养均有着极其重要的意义.而高中地理课程知识范围较广,加之学习内容的结构相对较为复杂,故许多学生都感
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高中作为学生学习的重要阶段,其对学生知识体系的形成以及学科素养的培养均有着极其重要的意义.而高中地理课程知识范围较广,加之学习内容的结构相对较为复杂,故许多学生都感到学习困难.因此,为切实满足新课程改革要求,并提升学生的综合学习能力与地理核心素养,教师便应重视课堂教学提问的有效运用,如此不仅有助于激发学生的学习兴趣,而且能强化学生对知识的理解以及提升学生自主性学习能力.
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