【摘 要】
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对于农村小学教学来说，作文成了语文教师的一大难题，由于农村孩子见识少，课外阅读少和知识不丰富，学生望写起作文来总是咬着笔杆冥思苦想，觉得无话可说，无内容可写。为了写好作文，师
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对于农村小学教学来说，作文成了语文教师的一大难题，由于农村孩子见识少，课外阅读少和知识不丰富，学生望写起作文来总是咬着笔杆冥思苦想，觉得无话可说，无内容可写。为了写好作文，师生都付出许多努力，但常常收效不大。作为农村教师如何调动农村小学生积极性，培养农村小学生作文的兴趣，发展农村小学生的思维能力和想象能力呢？通过本人对语文教学的不断探索尝试，有以下几点体会：
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