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当教研组长已多年的我常常在思考这样一个问题：作为教研活动的主要形式，我们的听评课成效究竟有多大？毋庸置疑，任何一堂课上所呈现的信息都是十分丰富的，所关联的教育教学思想也是非常多样的。
走向品德课听评专业化－以《多彩的服饰》
【摘 要】
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当教研组长已多年的我常常在思考这样一个问题：作为教研活动的主要形式，我们的听评课成效究竟有多大？毋庸置疑，任何一堂课上所呈现的信息都是十分丰富的，所关联的教育教学思想也是
【机 构】
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余姚市马渚镇中心小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2012年2期
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